很多打算报北大高端研修班的企业决策者，报名前都会先摸清楚考核要求。毕竟能抽得出整块时间来上课已经是挤了行程，要是再被脱离实际的考核任务占掉大量精力，反而违背了学习的初衷。不少咨询报名的企业管理者最先问的问题就是：北京大学易学应用与传统文化研修班要论文吗？毕竟对日均行程排满、离开校园十数年的决策者来说，要是需要花两三个月查资料写几万字学术论文，时间成本确实得重新掂量。

一、现行考核规则里没有强制学术论文要求

针对大家最关心的北京大学易学应用与传统文化研修班要论文吗这个问题，我特意跟项目组负责教务的老师核实过2024年最新的考核规则——作为北大面向企业高层、传统文化爱好者开设的非学历继续教育项目，整个学习周期里没有强制要求完成符合学术规范的期刊级、学位级论文。目前的结业考核全部围绕实际学习参与度设置，核心分三块：1. 出勤要求，所有模块课程累计缺课时长不能超过总学时的1/3，毕竟这类面授研修班的核心价值就在现场的思想碰撞，缺课太多既影响自己的学习效果，也会打乱小组研讨的节奏；2. 模块学习感悟，每个核心模块结束后，学员只需要结合自己的工作、生活实际提交1000字以内的真实思考，不需要引用文献，不需要做理论推演，哪怕是写课上某句话点醒了自己某个决策误区都可以，授课老师会逐一批注反馈；3. 结业成果要求，以3-5人的小组为单位，完成一个易学思维落地应用的案例分享，不需要单人产出长篇文字成果。去年山东某专用汽车配件企业的创始人所在小组，分享的就是用易学阴阳平衡逻辑调整销售与生产部门的考核权重，半年把企业库存周转效率提升27%的实操过程，这个案例现在还被当成课程的固定教学素材。

二、“要写论文”的误会从哪来

这个误会的来源主要有三个。第一个是把非学历研修班和学历教育项目搞混了，北大哲学系确实有国学相关的在职硕士、博士项目，这类学历教育按照教育部要求必须提交学位论文、通过答辩才能拿证，但研修班属于高端培训序列，不授予学历学位，考核逻辑完全不同。第二个是部分第三方招生中介的刻意误导，有些不正规的中介为了凸显项目“含金量高、审核严”，故意把考核难度拔高，说必须提交论文才能结业，等学员打退堂鼓的时候，再顺势推荐自己代理的其他零考核、高佣金的培训项目，赚信息差的钱。我接触过不少被中介忽悠的学员，本来都准备报名了，一听要写几万字论文直接打了退堂鼓，转头被中介拉去报了个连正规办学资质都没有的“国学大师班”，钱花了不少，东西没学到。第三个是项目早期规则的遗留印象，2017年之前，这个研修班确实要求学员结业时提交一份3000字左右的学习总结，但这份总结从来不是严格意义上的学术论文，不需要查重、不需要创新学术观点，只是个人学习收获的梳理，后来考虑到学员大多是事务繁忙的企业决策者，学院在2018年就调整了考核规则，把单人书面总结换成了更落地的小组案例研讨。

三、仅有的几类文字输出要求

说完全没有文字输出也不客观，但所有文字要求都和学术论文无关，更不会卡学员的结业进度。具体涉及文字提交的场景只有三个：1. 报名阶段的个人陈述，学员在提交报名资料时，需要写300-500字的报名初衷，比如目前在企业经营、个人修身方面遇到的具体困惑，方便授课老师提前掌握学员的共性问题，上课的时候能更有针对性地答疑，这部分内容没有格式、文采要求，说真话就行；2. 实操类模块的小作业，比如学到易学与环境布局、易学与决策风险防控这类实操性强的模块，老师会布置一些轻量化的课后思考，比如观察自己办公室的布局逻辑、复盘自己过去三年做过的最失误的一个决策，结合课上内容写几百字的调整思路，不用公开发表，只作为自己和老师一对一交流的素材；3. 自愿参与的学员文集征集，学院每年会把学员写的优秀学习感悟、实操案例整理成内部交流文集，入选的学员能拿到专属纪念证书，还能通过文集对接同频的资源，去年有个做国潮文创的学员，把自己用易学IP做产品设计的思路写成文章入选文集，还没结业就对接了三个渠道端的学员资源，落地了两个百万级的合作。这个完全是自愿参与的增值环节，和结业考核不挂钩。

四、核实考核要求的正规渠道

很多人被网上的不实信息误导，本质上是没找对信息获取的渠道，与其信第三方销售的口头承诺，不如自己走三个正规渠道核实验证：

• 直接登录北京大学继续教育学院官网，找到对应项目的官方招生简章，所有非学历研修项目的招生要求、考核标准、结业规则都会在页面上公示，不会有模糊不清的“隐形要求”；
• 拨打项目组公示的官方招生电话咨询，问清楚考核的具体形式、有没有强制文字写作要求，碰到含糊其辞的回答基本可以判定是不正规的代理机构；
• 申请参与项目的公开试听课程，课间找已经在读的往期学员打听真实的考核强度、上课节奏，老学员的实际体验比任何宣传文案都靠谱。

北大的所有正规研修班都有严格的出勤要求，不存在花钱买证的通道，要是碰到那种说“只要交一篇论文就能拿证、不用上课”的机构，直接拉黑即可。

结语

对大多数学员来说，花时间来学易学应用与传统文化，本质上是想从传统智慧里找经营决策的思路、找身心安顿的方法，对接同频的交流圈子，不是来做学术研究、写学位论文的。学院设置考核的初衷，从来不是为了用刻板的规则卡学员，而是为了保证学习的参与度，避免研修班变成纯社交的“混圈子”场合。真打算报名的话，不用过度担心论文这类和实际需求脱节的考核要求，把精力放在提前梳理自己的实际困惑、上课的时候多和老师同学交流碰撞上，反而能拿到更实在的收获。

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